jueves, 20 de febrero de 2014

ESTRATEGIAS DE CÁLCULO

Quiero mostrar diferentes estrategias de cálculo que desarrollan los niños y niñas. Se trata de buscar una nueva centena y luego añadir el resto. Hay un buen dominio de los complementos del 100 y la descomposición, se nota. 
En el primer caso, para conseguir 3 centenas añaden dos decenas más, de lo cual 28+2 son 30 decenas, es decir 300 unidades. Ahora sólo queda añadir 40 o 47, cada cual a su nivel.El 40 es el resultado de descomponer 60, el segundo sumando,en 20 y 40.





lunes, 17 de febrero de 2014

INICIOS EN LA MULTIPLICACIÓN

Ya llevamos unos días trabajando los dobles. Hoy hemos dado un paso más: es importante entender qués es eso de multiplicar. Muchos niños y niñas creen que multiplicar es hacer cuentas, y no sólo eso. Hoy hemos trabajado el concepto de multiplicación por equipos, primero hicimos ejemplos con bloques de construcción. Luego propuse a cada grupo de trabajo que resolvieran mediante una multiplicación cuántos cuadraditos había en cada figura. Ha sido un buen trabajo por equipos. Publico sólo tres de las tareas propuestas por cuestiones fotográficas, los cinco grupos supieron hacer bien el trabajo.








viernes, 14 de febrero de 2014

CONOCEMOS A MATISSE, ÍCARO


En sus últimos años, Matisse trabajó la técnica del collage. Estaba impedido debido a su larga enfermedad.  Matisse desarrolló una técnica que consistía en recortar con unas tijeras diversas formas en hojas de papel previamente aguadas con el color elegido. Luego combinaba los recortes de papel hasta encontrar la composición. Así no tenía que estar de pie largo tiempo y podía seguir trabajando con las formas y el color.

En el año 1943 hizo una serie de collages inspirados en Ícaro. Ícaro era hijo de Dédalo. Como su mayor deseo era volar, su padre le regaló unas alas de cera. Dédalo advirtió a Ícaro que no se acercara demasiado al sol, pues sus rayos derritirían la cera de las alas. Pero Ícaro no hizo caso y sus alas se derritieron, cayendo al mar y ahogándose.

Nosotros trabajaremos también la técnica del collage, hoy muy popular. Matisse fue uno de sus precursores y lo llevó a la categoría de arte. Utilizaremos papel charol de colores y tijeras.

En este vídeo podremos ver a Matisse haciendo uno de sus collages.


martes, 11 de febrero de 2014

CONOCEMOS A HENRI MATISSE



   "TENEMOS QUE VER TODA LA VIDA COMO SI FUÉRAMOS NIÑOS"   HENRI MATISSE ( 1869-1954)


Henri Matisse fue un pintor francés, famoso por su uso del color. Nación en 1869 en Francia y murió en 1954.
Su padre era dueño de un almacén, y quería que su hijo fuera abogado. Al principio Henri obedeció a su padre y comenzó a trabajar muy joven en una oficina. Pero enfermó con veinte años y tuvo que quedarse un largo tiempo en la cama. Su madre le regaló una caja de acuarelas para que se entretuviera. Y fue así cómo descubrió su gran pasión: pintar, el mundo de los colores. Dejó el trabajo y se fue a París para ser pintor.
Al principio copiaba cuadros famosos, iba al museo del Louvre y copiaba las obras de los pintores más famosos. Más tarde pintó paisajes. Pero poco a poco fue descubriendo que lo que más le interesaba era el color.
En 1905 hizo una exposición de pintura con dos amigos. A ellos nos les importaba que las pinturas no reflejaran cosas reales, les importaba el color. Por eso la gente dijo de ellos que pintaban como "bestias salvajes".


Cuando Matisse tenía cuarenta años ya era un pintor famoso. Vendía cuadros y podía vivir de la pintura. Entonces se dedicó a viajar y a observar cómo la luz a cambiaba los lugares y afectaba a los colores.
Cuando cumplió setenta años enfermó de cáncer. Le costaba mucho moverse. Se dedicó entonces a recortar papeles pintados de diferentes colores y texturas. Cortaba formas y las colocaba sobre un papel hasta que obtenía una composición.


Y con esta presentación podremos hacer un recorrido por la obra de Matisse.


Henri Matisse from Sundroid on Vimeo.






lunes, 10 de febrero de 2014

PINTAMOS COMO VAN GOGH, "CAMPO DE TRIGO CON CUERVOS"

No dejo de maravillarme. Con este trabajo terminamos nuestro recorrido por la obra de Vincent. Este fue su último cuadro y este es nuestro último trabajo. Espero que lo disfrutéis tanto como nosotros.

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domingo, 9 de febrero de 2014

LAS PLANTAS


Con esta presentación podremos recordar muchas de las cosas que aprendimos el curso pasado sobre las plantas.

LAS PLANTAS


More PowerPoint presentations from Sonia




Y con estos vídeos profundizaremos y conoceremos más cosas sobre las plantas.






La mayoría de las plantas fabrican su propio alimento, pero algunas son carnívoras.


miércoles, 5 de febrero de 2014

FOTOS DEL DÍA DE LA PAZ

Sara hizo estas fotos a los niños y niñas de 2ºB en el acto colectivo que se celebró en el patio del colegio con motivo del "Día de la Paz".









sábado, 1 de febrero de 2014

PROBLEMA CON DOBLE RESTA

Podemos ver distintas formas en la resolución de problemas con doble resta.

  1. Esta doble resta muestra una operación ortodoxa. Se descomponen las cantidades a detraer en centenas, decenas y unidades.Primero resta un sustraendo y después el otro, siguiendo el orden de unidades de mayor a menor.




 2.   Hay un pequeño avance respecto al proceso anterior. Esta niña opta por otra forma de descomponer, por un lado descuenta decenas y unidades de una vez, y  por otro busca redondear el minuendo. No le importa detraer primero cantidades pequeñas y luego las grandes.



3.  Claro progreso en el procesamiento del cálculo. Este niño ve el múmero cien en los ochenta del 87 y en os veinte del 321. Una vez que ha detraido el número cien, el resto es muy fácil para él. Es decir,  ha buscado una nueva centena, la ha  detraído y luego ha restado la cantidad sobrante. Este niño sabe perfectamente qué es una centena y cómo formarla. También ha descubierto que se pueden sumar cantidades negativas, el menos delante de un número no siempre significa sumar.



 4. Puro cálculo mental. Sumando dos  números negativos y en 2º de Primaria. También lo ha descubierto solita, pues lo hizo una niña. Aquí ya hay un buen dominio del cálculo.


viernes, 31 de enero de 2014

COMPOSICIÓN DE UN NÚMERO SOBREPASANDO EL MILLAR

Quiero con este último vídeo grabado agradecer a Jaime Martínez Montero todo el trabajo que ha desarrollado en los últimos años. Se jubila, deja su trabajo en la Inspección, donde tanto sentido común ha ido introduciendo. Pero su entusiasmo por la escuela, por la docencia y las matemáticas no se ha quedado en una estadística. Él ha ido a las escuelas, ha pasado horas con los maestros y maestras, ha creído en nosotros, nos ha enseñado desde la certeza de que es así como se cambia la escuela, compartiendo lo que sabe, creyendo en los maestros y en los niños. Gracias por haberte encontrado en mi camino, gracias por todo lo que he aprendido y sigo aprendiendo, y gracias por saberte tan cercano. El júbilo no se acabará con tu jubilación, al contrario, seguirás ahí, haciendo escuela.


Este nuevo vídeo nos muestra cómo ya algunos niños y niñas van adquiriendo un gran sentido del número. La unidad de millar es un contenido de tercero de primaria. Estamos a finales de enero, y ya un buen número de niños y niñas de la clase dan cuenta de composiciones de números que sobrepasan el millar, sin haber explicado nada. No todos, claro, pero estamos en el proceso y, sin duda, cuando finalicen 2º de primaria van a saber manejar los número "por arriba y por abajo".




jueves, 30 de enero de 2014

SERIE DE CÁLCULO MENTAL SOBREPASANDO EL MILLAR

Cada día cinco niños y niñas hacen una serie de cálculo mental. Yo escribo la serie en la pizarra y ellos eligen el número por el que quieren empezar. Cada vez son más los que se atreven a sobrepasar el millar.

PROBLEMA DE SUMIRESTA

Un  nuevo ejemplo del trabajo de problemas resuelto con una sumiresta.

LA EDUCACION PROHIBIDA


La Educación Prohibida” es un largometraje argentino independiente que surgió de unos estudiantes de Comunicación Audiovisual y su preocupación por el futuro de la Educación. A modo de resumen, se cuestionan los 200 años de existencia de la escuela como la entendemos hoy en día y sacan la conclusión de que ésta se ha dedicado y se dedica a formar a personas obedientes, dóciles y preparadas para seguir formando parte y repitiendo el modelo impuesto por el poder.

Un largometraje para todos aquellos que quieran reflexionar acerca de la educación, para todos aquellos que nos lamentamos de las nuevas leyes educativas que surgen en los despachos de los políticos sin tener en cuenta lo fundamental: los pilares de la educación son el amor, el respeto, el aprendizaje y la libertad. La Ley General de Educación debe ser  un Pacto de Estado, un acuerdo entre todos los miembros de la Comunidad Educativa, no una Ley temporal con el tinte ideológico del partido gobernante.

LOS INSECTOS

Los insectos son animales invertebrados. Son ovíparos. Tienen seis patas y dos antenas. Algunos, además, tienen alas y pueden volar.


Partes de un insecto.



Un precioso vídeo sobre la metamorfosis de la mariposa.


Y ahora dos vídeos divertido, extraídos de la película Minuscule.