LOS TRES BANDIDOS.

Hoy hemos ido a la Biblioteca. Hemos visto la mascota ganadora del cole.
 La seño Mabel  nos ha contado un cuento precioso: "Los tres bandidos".
Este cuento se publicó en 1963. Es un clásico que gusta a niños y niñas de todo el mundo. Cuando se publicó no fue un cuento bien entendido, no era común el uso del color negro en las ilustraciones, y menos que los "malos" al final fueran "buenos". Todavía hoy podemos hacernos la pregunta que la huerfanita hace a los bandidos: "¿Para qué queréis el dinero?"...

Un cuento para todos, con emociones que van desde el miedo a la ternura....Un cuento para leer y releer.

Estas son algunas fotos de la sesión.

PINTAMOS COMO PAUL KLEE, GATO Y PÁJARO.

!Increíble! Lo que son capaces de hacer los niños y niñas cuando se les deja interpretar libremente un cuadro. Felicidades a todos, lo hemos pasado fenomenal pintando "Gato y pájaro" de Paul Klee.!Disfrutad de este precioso trabajo!

Personalize a picture slideshow

RESTA ABN

Os dejo un vídeo tutorial sobre  la resta ABN por detracción. José Miguel de la Rosa Sánchez lo explica estupendamente, y es el autor de la mayor parte de los tutoriales de los algoritmos ABN. No he podido insertar el vídeo, así que pinchad el enlace para poder verlo.

DIA DEL LIBRO

Mañana día 23 de abril se celebra el Día del Libro. En todo el mundo se conmemora este día en recuerdo a dos grandes escritores, Miguel de Cervantes y Wilian Shakespeare. Al parecer, murieron tal día como hoy, un 23 de abril. En su homenaje se lee en todos los rincones del mundo obras de estos autores. En nuestro país se lee de forma ininterrumpida la obra universal más famosa de Cervantes, El Quijote. 

Todos los días son buenos para leer, pero hoy especialmente. Disfrutad con vuestros hijos e hijas leyendo.

Nuestros niños y niñas necesitan alimento para crecer e historias para soñar. Soñemos con ellos, contémosles cuentos.

A VUELTAS CON EL EXPERIMENTO.

Hemos comprobado el poder de las semillas, cómo la vida surge de algo tan pequeño.

Germinan los garbanzos.

Germinan las lentejas.

También hemos comprobado que de una raíz, la zanahoria, puede brotar un nuevo tallo y nuevas raíces.

El 18 de marzo las zanahorias estaban así.

El 2 de abril  las zanahorias estaban así.

Ya se podía apreciar las raíces.

    Y el 16 de abril las zanahorias estaban así.

Para germinar es suficiente un poco de agua, luz y aire. Nuestras semillas no han necesitado nada más. Las zanahorias han crecido también sin tierra y están estupendas. ¿Podrán seguir creciendo?  Igual que los bebés crecen con leche materna, llega un momento en que necesitan otros alimentos. Las plantas igual, necesitan nutrientes que sólo pueden encontrar estando en la tierra. Irene R. se ofrece para plantar sus zanahorias e ir siguiendo el crecimiento. !Seguiremos observando!

Ninguna hipótesis resultó del todo cierta. El orden de crecimiento que hemos podido obsevar es:

1. Sale un tallo.
2. Salen hojas.
3. Salen pequeñas raíces.

CONOCEMOS A PAUL KLEE

Cuando Klee era niño  quería ser músico (su padre era profesor de música y su madre, cantante); pero su abuela  le descubrió el mundo de los colores, así que finalmente fue pintor, y no músico como su familia quería.

Los primeros trabajos de Klee no tenían apenas color, pero un viaje a Túnez le hizo cambiar de opinión. Quedó impresionado con la luz del país. Se dio cuenta de que el color llenaba la vida de alegría. A Klee le encantaba experimentar con los colores, mezclar materiales...

"EL COLOR ME POSEE, NO TENGO NECESIDAD DE PERSEGUIRLO, SÉ QUE ME POSEE PARA SIEMPRE…

EL COLOR Y YO SOMOS UNA SOLA COSA.

YO SOY PINTOR."

Paul klee from criyman

Dejo unos vídeos para disfrutar de la obra de Paul Klee y conocer algo más sobre su biografía.

Vamos a trabajar en clase la obra "Gato y pájaro"

El Gato y pájaro de Paul Klee es una obra con un aire infantil, ya que para Klee los niños tenían una visión menos contaminada de la realidad. Aquí vemos la cabeza de un gato que tiene un pájaro en el entrecejo.

                              El pintor tenía muchos gatos, pero parece que se inspiró en Fritzi, un felino de gran tamaño, para realizar la obra “Gato y pájaro” en la que representa el deseo de encontrar un pájaro, cazarlo y comérselo.

LAS ESTACIONES.

Comenzamos un nuevo tema: las estaciones del año.Hay cuatro estaciones.

¿Qué ocurre en cada estación?

La Tierra no está quieta, gira.
Nuestro planeta Tierra gira alrededor de sí misma, por eso hay día y hay noche.

Nuestro planeta Tierra gira alrededor del Sol, nuestra Estrella, por eso hay estaciones.

Esta es la posición de la Tierra en cada una de las estaciones.

MAPAS MENTALES.

Siempre aparece alguien especial en nuestras vidas, mi compañera Marisa fue una de ellas. Murió hace unos años, pero me queda todo lo que pude aprender en el corto espacio en el que pudimos conocernos.
 Trabajé con ella en nuestro cole tan solo dos años, pero fue un regalo conocerla. Fue la primera persona que me habló de los Mapas Mentales. A ella dedico este trabajo que han hecho los niños y niñas de 1ºB.
 Nuestro cerebro no es lineal, trabaja haciendo asociaciones. Toda palabra, por simple que sea, tiene múltiples asociaciones, recuerdos..

Los Mapas Mentales son una manera de representar ideas relacionadas con símbolos más que con palabras. La mente forma asociaciones casi instantáneas,  representar estas asociaciones en un papel  con colores permite organizar la información, mejorar la memoria y la creatividad.El objetivo del Mapa Mental es resumir la información en una palabra clave que va generando, como un mapa, múltiples imágenes mentales por asociación. Es decir, es resumir gráficamente una idea, siendo más fácil de recordar por los niños y niñas de estas edades.

Estos son los mapas mentales que hemos hecho. Para ser nuestro primer mapa mental no está nada mal. Tenemos que ir cogiendo técnica. Al final del blog hay una imagen que enlaza con una presentación gráfica sobre los mapas mentales, para quien quiera saber más.

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